Grille de cours
561.F0 - Production scénique
Voie A : Conception d'accessoires, de costumes et d'espaces scénographiques
Voie B : Régie et techniques scéniques
Production scénique
Voie A : Conception d'accessoires, de costumes et d'espaces scénographiques
Voie B : Régie et techniques scéniques
L’École de théâtre du Cégep de Saint-Hyacinthe offre une formation réputée aux élèves désireux de poursuivre une carrière dans le milieu du spectacle au Québec ou ailleurs. Le programme de production offre deux voies, soit la voie A (Conception d’accessoires, de costumes et d’espaces scénographiques) et la voie B (Régie et techniques scéniques). Il a été spécialement conçu afin de transmettre les connaissances concrètes et les habiletés nécessaires afin de mener une carrière fructueuse en constante évolution.
Depuis 1968, le Département a maintenu un contact avec le marché du travail en engageant des enseignants compétents et actifs dans leur domaine. La volonté du Cégep a toujours été d’ajuster la formation aux besoins soulevés par les artisans du théâtre professionnel. Les moyens mis à la disposition du corps enseignant reflètent bien cette préoccupation : une salle de spectacle de 600 places avec une scène offrant de multiples possibilités de transformation; un studio de traitement sonore assisté par ordinateur avec logiciels professionnels; un atelier d’accessoires, de menuiserie et de confection de costumes. La formation est d’une durée de trois ans (formation de base d’un trimestre suivie de la spécialisation). À leur dernière année, les étudiants de l’École de théâtre participent à trois spectacles avec des metteurs en scène professionnels. Des stages nationaux ou internationaux sont offerts aux deux ou quatre ans.
Un fort pourcentage des diplômés du volet production de l’École de théâtre du Cégep de Saint-Hyacinthe trouvent des emplois contractuels en théâtre, en télévision, en cinéma ou au sein d’autres domaines du milieu du spectacle et du divertissement. Parmi les rôles que les diplômés pourront revêtir à leur sortie de l’école, on compte notamment concepteur de décors et de costumes, concepteur d’éclairages, concepteur sonore, directeur de production, assistant à la mise en scène, régisseur de plateau et plus encore.
Tâches spécifiques à ce domaine
- Conception et réalisation de décors
- Conception et confection de costumes
- Conception et fabrication d’accessoires
- Peinture scénique
- Conception et installation de systèmes d’éclairage
- Régie de spectacle et supervision
- Coordination du montage et du démontage des décors et équipements de scène
- Direction de production
- Projection vidéo
- Assistance à la mise en scène
- Utilisation d’appareils de son et production de bandes sonores
Préalables
Aucun préalable spécifique
Compétences développées
Spécialisation : Voie A
Conception de décors, de costumes, d’accessoires et de peinture scénique.
Spécialisation : Voie B
Conception d’éclairage et de son.
Assistance à la mise en scène, à la régie, à la direction de production et à la direction technique.
Perspectives d'avenir
Perspectives d’emploi
Fort pourcentage d’emplois contractuels
- Théâtre
- Télévision
- Cinéma
- Danse
- Opéra
- Cirque
- Musique, concert
- Théâtre musical
- Événements, festivals
- Humour
- Musée ou corporation
- Éclairage architectural
Note : Cette liste est partielle.
Perspectives universitaires
Sous certaines conditions, les diplômés du programme peuvent demander des crédits universitaires (passerelles) pour les programmes suivants* :
- Concordia – La Faculté des beaux-arts évalue à l’interne les dossiers étudiants pour déterminer si des crédits (exemptions ou équivalences) peuvent être accordés sur la base de la complétion d’un DEC technique;
- UQAM – Art dramatique (concentration Jeu ou Scénographie); Action culturelle.
*Il est possible que d’autres passerelles existent pour ce programme. Référez-vous aux sites Internet des universités ou encore, visitez notre page Internet sur les DEC-BAC.
Note : L’admission universitaire est possible pour les étudiants détenteurs d’un DEC dans ce programme. Ils doivent cependant s’assurer de répondre aux exigences d’admission propres au programme visé. Il importe de consulter les sites Internet des universités pour connaître tous les programmes offerts et tous les détails.
Grille de cours
| Formation générale | ||
|---|---|---|
| 109-101-MQ | Activité physique et santé | 1-1-1 |
| 601-GAB-HY | Communication, langue et littérature | 3-1-2 |
| XXX-XXX-03 | Cours complémentaire I | 2-1-3 |
| Formation spécifique - Voie A | ||
| 561-SC1-HY | La scénographie de l'antiquité à 1850 | 3-0-1 |
| 561-MPS-HY | Les métiers en production scénique | 2-1-0 |
| 561-CRS-HY | Dessin et créativité en production scénique | 1-2-0 |
| 561-1DT-HY | Initiation au dessin technique | 1-2-1 |
| 561-RAC-HY | Réalisation d'accessoires et de costumes | 1-2-0 |
| 561-CES-HY | Construction d'espaces scéniques | 1-2-0 |
| 561-1ES-HY | Initiation à l'éclairage et à la sonorisation | 1-3-0 |
| 561-STM-HY | Sécurité et travail en montage et démontage | 2-1-2 |
| Formation générale | ||
|---|---|---|
| 109-102-MQ | Activité physique et efficacité | 1-1-1 |
| 340-101-MQ | Philosophie et rationalité | 3-1-3 |
| 601-101-MQ | Écriture et littérature | 2-2-3 |
| Formation spécifique - Tronc Commun | ||
| 561-SC2-HY | La scénographie de 1850 à nos jours | 3-0-1 |
| 561-DP0-HY | Plans de décor par ordinateur | 1-2-1 |
| Formation spécifique - Voie A | ||
| 561-CTH-HY | Le costume à travers l'histoire | 3-0-1 |
| 561-ACP-HY | Accessoires et prototypes | 1-2-0 |
| 561-CCC-HY | Confection de costumes et coupe | 1-2-0 |
| 561-SMH-HY | Scénarimage, morphologie et harmonie chromatique | 1-2-0 |
| 561-1MC-HY | Initiation à la maquette de costume | 1-2-1 |
| 561-1MD-HY | Initiation à la maquette de décor | 1-2-0 |
| 561-ESA-HY | Espaces scénographiques actuels et hybrides | 1-2-1 |
| Formation générale | ||
|---|---|---|
| 109-103-MQ | Activité physique et autonomie | 1-1-1 |
| 340-102-MQ | L'être humain | 3-0-3 |
| 601-102-MQ | Littérature et imaginaire | 3-1-3 |
| 604-10X-MQ | Anglais I | 2-1-3 |
| Formation spécifique - Voie A | ||
| 561-CD1-HY | Conception scénographique muséale | 3-0-1 |
| 561-CDC-HY | Conception de costumes | 1-2-1 |
| 561-CDT-HY | Conception de décor de théâtre | 1-2-1 |
| 561-PRD-HY | Plans d'atelier et réalisation de décor | 1-2-1 |
| 561-RC1-HY | Réalisation de costumes I | 1-2-1 |
| 561-CCM-HY | Conception, coupe et moulage | 1-2-1 |
| 561-PSC-HY | Matières et peinture scénique | 1-2-1 |
| Formation générale | ||
|---|---|---|
| 340-GAE-HY | Éthique et politique | 3-0-3 |
| 601-103-MQ | Littérature québécoise | 3-1-4 |
| 601-888-02 | Épreuve uniforme de langue | |
| XXX-XXX-03 | Cours complémentaire II | 3-0-3 |
| 604-GBX-HY | Anglais II | 2-1-3 |
| Formation spécifique - Voie A | ||
| 561-CCE-HY | Conception de costumes et essayages | 1-2-1 |
| 561-CDS-HY | Conception de décor de danse, musique et cirque | 1-2-1 |
| 561-AEM-HY | Conception d'accessoires | 1-2-1 |
| 561-RC2-HY | Réalisation de costumes II | 1-2-1 |
| 561-ACM-HY | Accessoires et mobilier | 1-2-1 |
| 561-PDM-HY | Plans de décor et maquettes 3D | 1-2-1 |
| 561-CDA-HY | Conception de décor et architecture | 3-0-1 |
| Formation spécifique - Tronc Commun | ||
|---|---|---|
| 561-DRA-HY | Dramaturgie | 3-1-1 |
| 350-RDT-HY | Psychologie des relations de travail | 2-1-1 |
| Formation spécifique - Voie A | ||
| 561-P1A-HY | Production scénique I (Accessoires) | 1-2-1 |
| 561-P1C-HY | Production scénique I (Costumes) | 1-3-1 |
| 561-P1D-HY | Production scénique I (Décor) | 1-3-1 |
| 561-CAT-HY | Conception d'atmosphères | 1-2-1 |
***N.B. Tous les cours de formation spécifique des 4 premiers trimestres doivent être réussis.
| Formation spécifique - Tronc Commun | ||
|---|---|---|
| 561-GDC-HY | Gestion de carrière | 3-2-0 |
| Formation spécifique - Voie A | ||
| 561-P2A-HY | Production scénique II | 1-9-6 |
| 561-P3A-HY | Production scénique III | 1-8-6 |
| 990-561-A0 | Épreuve synthèse de programme: Cours porteurs 561-P2A-HY et 561-P3A-HY | |
***N.B. Tous les cours de formation spécifique des 5 premiers trimestres doivent être réussis.
| Formation générale | ||
|---|---|---|
| 109-101-MQ | Activité physique et santé | 1-1-1 |
| 601-GAB-HY | Communication, langue et littérature | 3-1-2 |
| XXX-XXX-03 | Cours complémentaire I | 2-1-3 |
| Formation spécifique - Voie B | ||
| 561-SC1-HY | La scénographie de l'antiquité à 1850 | 3-0-1 |
| 561-MPS-HY | Les métiers en production scénique | 2-1-0 |
| 561-CRS-HY | Dessin et créativité en production scénique | 1-2-0 |
| 561-1DT-HY | Initiation au dessin technique | 1-2-1 |
| 561-RAC-HY | Réalisation d'accessoires et de costumes | 1-2-0 |
| 561-CES-HY | Construction d'espaces scéniques | 1-2-0 |
| 561-1ES-HY | Initiation à l'éclairage et à la sonorisation | 1-3-0 |
| 561-STM-HY | Sécurité et travail en montage et démontage | 2-1-2 |
| Formation générale | ||
|---|---|---|
| 109-102-MQ | Activité physique et efficacité | 1-1-1 |
| 340-101-MQ | Philosophie et rationalité | 3-1-3 |
| 601-101-MQ | Écriture et littérature | 2-2-3 |
| Formation spécifique - Tronc Commun | ||
| 561-SC2-HY | La scénographie de 1850 à nos jours | 3-0-1 |
| 561-DP0-HY | Plans de décor par ordinateur | 1-2-1 |
| Formation spécifique - Voie B | ||
| 561-MDS-HY | Montage et démontage de scène | 1-2-2 |
| 561-ELX-HY | Effets et lumière | 1-2-2 |
| 561-1PS-HY | Initiation à la production scénique | 1-2-1 |
| 561-SNA-HY | Audio scénique | 1-2-1 |
| 561-PLX-HY | Initiation aux plans d'éclairage | 1-2-0 |
| 561-DTG-HY | Direction technique et gréage de scène | 1-2-1 |
| Formation générale | ||
|---|---|---|
| 109-103-MQ | Activité physique et autonomie | 1-1-1 |
| 340-102-MQ | L'être humain | 3-0-3 |
| 601-102-MQ | Littérature et imaginaire | 3-1-3 |
| 604-10X-MQ | Anglais I | 2-1-3 |
| Formation spécifique - Voie B | ||
| 561-PPS-HY | Projet en production scénique | 1-2-0 |
| 561-SNB-HY | Laboratoire de création sonore | 1-3-1 |
| 561-LXS-HY | Éclairage scénique | 1-3-1 |
| 561-VLX-HY | Modélisation et visualisation d'éclairage | 1-2-0 |
| 561-DP1-HY | Direction de production | 1-2-1 |
| 561-CMU-HY | Culture musicale | 3-0-1 |
| Formation générale | ||
|---|---|---|
| 340-GAE-HY | Éthique et politique | 3-0-3 |
| 601-103-MQ | Littérature québécoise | 3-1-4 |
| 601-888-02 | Épreuve uniforme de langue | |
| XXX-XXX-03 | Cours complémentaire II | 3-0-3 |
| 604-GBX-HY | Anglais II | 2-1-3 |
| Formation spécifique - Voie B | ||
| 561-SNC-HY | Spatialisation sonore | 1-3-1 |
| 561-CLX-HY | Conception d'éclairage scénique | 1-3-1 |
| 561-GPD-HY | Gestion de projet, plans et devis | 1-2-1 |
| 561-VD0-HY | Initiation à la vidéo | 1-2-1 |
| 561-ARS-HY | Assistance et régie de spectacles | 1-2-1 |
| 561-RTD-HY | Réalisation technique des décors | 0-3-0 |
| Formation spécifique - Tronc Commun | ||
|---|---|---|
| 561-DRA-HY | Dramaturgie | 3-1-1 |
| 350-RDT-HY | Psychologie des relations de travail | 2-1-1 |
| Formation spécifique - Voie B | ||
| 561-P1R-HY | Production scénique I (DP-DT & Régie) | 1-3-1 |
| 561-P1S-HY | Production scénique I (Son) | 1-3-1 |
| 561-P1L-HY | Production scénique I (Éclairage) | 1-3-1 |
| 561-PDT-HY | Direction de tournée | 2-2-1 |
| 561-PVC-HY | Projection vidéo et captation | 1-2-1 |
***N.B. Tous les cours de formation spécifique des 4 premiers trimestres doivent être réussis.
| Formation spécifique - Tronc Commun | ||
|---|---|---|
| 561-GDC-HY | Gestion de carrière | 3-2-0 |
| Formation spécifique - Voie B | ||
| 561-P2B-HY | Production scénique II | 1-9-6 |
| 561-P3B-HY | Production scénique III | 1-8-6 |
| 990-561-A0 | Épreuve synthèse de programme: Cours porteurs 561-P2B-HY et 561-P3B-HY | |
***N.B. Tous les cours de formation spécifique des 5 premiers trimestres doivent être réussis.
Les grilles de cours ci-dessus sont à titre indicatif seulement. Elles peuvent être modifiées à tout moment sans préavis.