420-SF4-RE

Cégep de Saint-Hyacinthe https://cegepsth.qc.ca/ https://cegepsth.qc.ca/

Cégep de Saint-Hyacinthe https://cegepsth.qc.ca/ https://cegepsth.qc.ca/

Ce cours permettra à l’étudiant(e) de consolider et d’intégrer les compétences acquises antérieurement pour développer une application, en plus de lui permettre d’acquérir les compétences nécessaires à la planification et au développement en équipe d’applications. Plus spécifiquement, l’étudiant devra réaliser une solution informatique fonctionnelle qui répond aux critères de complexité et de nouveauté associés à au moins une autre discipline scientifique. Il utilisera des techniques de travail en équipe efficaces pour mener à bien cette solution. Les compétences acquises permettront à l’étudiant de :

planifier et de réaliser le développement d’une application de nature scientifique;
tester les fonctionnalités de l’application;
présenter en temps réel le résultat à l’aide d’une démonstration de l’application.

.

Ce cours d'introduction à la programmation, spécialement conçu pour les étudiant(e)s en Sciences, informatique et mathématique, vise à les familiariser avec les bases de la programmation à travers le langage Python. En mettant l'accent sur les compétences algorithmiques, il offre aux étudiant(e)s la possibilité de développer des solutions efficaces à des problèmes pratiques, le plus souvent de nature scientifique. Ils et elles apprendront à dériver des processus logiques pour résoudre des problèmes simples, et à exprimer ces solutions à l'aide des concepts et des outils de programmation qui leur seront enseignés. Ce cours leur fournira également les règles formelles nécessaires pour écrire des programmes fonctionnels de base, leur permettant ainsi de progresser dans leur compréhension et leur pratique de la programmation..

Cégep de Saint-Hyacinthe https://cegepsth.qc.ca/ https://cegepsth.qc.ca/

Ce cours vise à initier l'étudiant aux différentes structures de données qu'offre une approche par objet afin de bien organiser les données reçues sur différents stockages. L'étudiant apprendra à exploiter des données en mémoire ou bien conservées dans des fichiers. Il continuera son apprentissage des notions sur les objets (Héritage, polymorphisme) en les appliquant sur les différentes structures de données. Il verra les techniques nécessaires pour ouvrir/fermer un fichier, lire et/ou écrire des données. De plus, l'étudiant devra apprendre à choisir judicieusement et à implanter les structures de données suivantes: tableau, pile, file, liste, arbre, ensemble, etc.). Il prendra connaissance des opérations suivantes: mise à jour, tri et recherche sur des données en mémoire. Il sera ainsi préparé au traitement d'importantes quantités d'information pour la résolution de problèmes scientifiques..

Cégep de Saint-Hyacinthe https://cegepsth.qc.ca/ https://cegepsth.qc.ca/

Ce cours permettra à l’étudiant(e) de consolider les compétences liées à l’algorithmie et à la programmation orientée objet acquises antérieurement, en plus de lui permettre d’acquérir les compétences nécessaires au développement d’applications scientifiques dans un environnement graphique dans le but de supporter l’interdisciplinarité. Le langage de programmation Python est utilisé dans de nombreux domaines tels que l’analyse de données, la visualisation de données et l’intelligence artificielle. De plus, ce langage offre des bibliothèques riches qui facilitent la création des interfaces graphiques. Ces bibliothèques permettront également à l’étudiant(e) de personnaliser l'apparence et le comportement des applications en fonction des besoins. Les compétences acquises permettront à l’étudiant(e) de :

concevoir une interface graphique conviviale et efficace;
lier une interface graphique aux fonctionnalités;
tester les fonctionnalités de l’application;
présenter des résultats à l’aide d’une interface graphique.

.

Cégep de Saint-Hyacinthe https://cegepsth.qc.ca/ https://cegepsth.qc.ca/

Le cours 201-SF5-RE présente les contenus mathématiques fondamentaux à la base de l’informatique. Il vise à mettre l'étudiant en contact avec différents concepts des mathématiques discrètes, à l’initier aux diverses méthodes de preuve, à développer l’esprit d’algorithmie et à développer le raisonnement mathématique dans la résolution de problèmes. L’utilisation du logiciel Maple permettra d’implanter des algorithmes et des méthodes numériques afin de résoudre des problèmes complexes..

Cégep de Saint-Hyacinthe https://cegepsth.qc.ca/ https://cegepsth.qc.ca/

420-SF4-RE - Projet d'intégration en Sciences, informatique et mathématiques

Ce cours permettra à l’étudiant(e) de consolider et d’intégrer les compétences acquises antérieurement pour développer une application, en plus de lui permettre d’acquérir les compétences nécessaires à la planification et au développement en équipe d’applications. Plus spécifiquement, l’étudiant devra réaliser une solution informatique fonctionnelle qui répond aux critères de complexité et de nouveauté associés à au moins une autre discipline scientifique. Il utilisera des techniques de travail en équipe efficaces pour mener à bien cette solution. Les compétences acquises permettront à l’étudiant de :

planifier et de réaliser le développement d’une application de nature scientifique;
tester les fonctionnalités de l’application;
présenter en temps réel le résultat à l’aide d’une démonstration de l’application.

Préalables

Préalable absolu

Avoir réussi ou être inscrit à au moins 11 des 12 cours de la formation spécifique du programme et avoir réussi les cours qui sont des préalables absolus

C'est quoi un préalable?

Pondération

Nombre d’heures de cours en classe par semaine : 1
Nombre d’heures par semaine de laboratoire : 4
Nombre d’heures de travail personnel chaque semaine : 4

Ce cours est offert dans les programmes

Sciences, informatique et mathématique (4^e session)

Page consultée le: