À travers ce cours, la personne étudiante sera amenée à analyser et à comprendre les écarts de développement chez les enfants, à cibler les besoins reliés, et à proposer des actions éducatives adaptées en considération du concept d’inclusion. La personne étudiante sera également amenée à découvrir et à comprendre les manifestations et caractéristiques liées à certains besoins spécifiques et à identifier leurs impacts sur le développement global de l’enfant.
La personne étudiante développera également des habiletés pour réaliser des recherches sur un sujet en utilisant des sources d’informations fiables s’adressant à des professionnels de l’enfance.
Enfin, elle sera amenée à effectuer une réflexion éclairée sur l’inclusion de ces enfants, et développera ses aptitudes à planifier et organiser des moments de vie et un aménagement physique et matériel inclusif.
Préalables
Préalable absolu
C'est quoi un préalable?