La personne étudiante sera amenée à utiliser le processus de l’intervention éducative pour soutenir l’enfant dans le développement de la connaissance de soi et des habiletés sociales. La mise en œuvre de ce processus implique la considération des dimensions de la qualité éducative dans son ensemble. Ainsi, ce cours permettra à la personne étudiante de sélectionner et de mettre en application des stratégies et des moyens cohérents au regard de la qualité des interactions, des expériences et des aménagements.
La personne étudiante développera ses habiletés à sélectionner, à enrichir et à se questionner sur des actions éducatives envers l’enfant et le groupe d’enfants dans les domaines clés suivants : compétences relationnelles, l’estime et la confiance en soi, la construction de l’identité, l’autorégulation, l’autonomie, les habiletés morales ainsi que le soutien relatif au développement psychosexuel.
Préalables
Corequis
- 322-RPE-HY - Réaliser des projets éducatifs
- 322-AAE-HY - Appliquer des actions éducatives
- 322-DRP-HY - Développer des relations professionnelles
