Afin d’instaurer la bientraitance dans ses interventions, l’étudiant(e) sera amené(e) à réfléchir aux notions de vulnérabilité, de « prendre soin », de confiance, d’éthique et d’intersectorialité des
facteurs d’oppression propres à la société québécoise. Il ou elle devra être en mesure de se référer aux données probantes reliées à la situation tout en respectant le cadre légal lié à l’exercice de la profession. Des expériences de terrain (observations et entrevues) sont prévues afin de sortir l’étudiant(e) de sa zone de confort et de favoriser l’apprentissage de l’écoute de « l’autre ». Il importe aussi, par ces expériences, de stimuler la propre réflexivité des paramédics de soins primaires (PSP) sur leur rôle et positionalité afin de dépasser « le soin » comme simple acte technique et être en mesure de collaborer (en équipe ou avec d’autres intervenants).
