Structure des programmes
Peu importe le programme d'études que vous choisirez, vous devrez, pour l'obtention de votre diplôme d'études collégiales, réussir les cours de la formation générale et ceux de la formation spécifique à votre programme, en plus de réussir l'épreuve uniforme de français et l'épreuve synthèse de programme. La formation générale au collégial vise à former la personne elle-même, à la préparer à vivre en société de façon responsable et à lui faire partager les acquis de la culture. Langue et littérature (4 cours)Les cours de langue et littérature (français) permettent l'acquisition d'une solide culture générale. Ils ont également pour but de développer chez l'étudiant la capacité d'analyse et de synthèse, l'esprit critique et l'aptitude à écrire. Il y a quatre cours de langue et littérature. Le premier concerne la formation générale propre, c'est-à-dire directement relié au domaine d'études de l'étudiant. Ce cours permet, entre autres, une plus grande maîtrise de la communication orale. On y aborde plus particulièrement la littérature étrangère et la littérature française contemporaine. Les trois autres cours développent l'analyse littéraire, la dissertation explicative et la dissertation critique. On y voit la littérature française du Moyen Âge au XVIIIe siècle, la littérature française et québécoise du XIXe siècle et du début du XXe siècle et, pour conclure, la littérature québécoise contemporaine. Philosophie (3 cours)La philosophie est pour l'étudiant du collégial une matière nouvelle qu'il aborde parfois avec appréhension et inquiétude. Pourtant, elle devrait être vue comme l'occasion de défis intellectuels relevés au terme desquels l'étudiant aura acquis une connaissance de base de l'histoire des idées en Occident et sera familier avec des débats philosophiques touchant à la connaissance, à l'être humain, à l'éthique et à la politique. Les trois cours de philosophie constituent une séquence d'apprentissages progressifs de l'analyse, du résumé et de la critique de textes philosophiques dans le but de formuler et d'argumenter une réflexion autonome originale éclairée. Les questions fondamentales qui nous interpellent et la confrontation d'idées par la discussion argumentée touchent tout individu soucieux de comprendre les multiples dimensions de sa vie. L'expression d'un esprit critique, face aux informations et aux événements, permet de garder un contact avec le monde actuel et de participer activement à une réflexion faisant de nous des citoyens responsables. Anglais, langue seconde (2 cours)La formation générale en anglais, langue seconde, a pour objet d'amener l'étudiant à maîtriser davantage la langue anglaise et à s'ouvrir à une autre culture. Appelé à communiquer dans un monde où la connaissance de l'anglais a une grande importance, l'étudiant doit acquérir au collégial des habiletés de communication pratiques ayant trait à des situations de travail ou à des études supérieures. La formation en anglais, langue seconde, est répartie selon deux ensembles. Le premier (la formation générale commune) vise le passage à un niveau supérieur de maîtrise de la langue anglaise qui conduit à des communications impliquant un enrichissement du vocabulaire et une plus grande précision grammaticale. Le deuxième ensemble (la formation propre) porte sur la consolidation de la compétence acquise en formation générale commune tout en l'enrichissant d'éléments particuliers correspondant au champ d'études de l'étudiant. Éducation physique (3 cours)L'enseignement en éducation physique vise, entre autres, à démontrer aux étudiants la contribution de l'activité physique à la qualité de vie, à les aider à la pratiquer dans une perspective de santé et à les guider dans le choix d'exercices qui répondent à leurs besoins en matière de santé et de mieux-être. De plus, l'étudiant reçoit la formation nécessaire pour intégrer la pratique régulière de l'activité physique à ses futures obligations professionnelles, sociales et familiales. Les facteurs agissant sur la motivation à faire de l'exercice physique et les conditions qui en favorisent la pratique sollicitent de la part de l'étudiant une implication autant cognitive, sociale, affective que physique. Les contenus des trois cours obligatoires d'éducation physique sont les suivants : « Ajuster sa pratique d'activités physiques et certaines autres habitudes de vie à un niveau favorisant sa santé », « Améliorer son efficacité lors de la pratique d'une activité physique » et « Prendre en charge sa pratique de l'activité physique et certaines autres habitudes de vie favorisant la santé ».
Cours complémentaires (2 cours)La formation générale complémentaire propose aux étudiants l'exploration de domaines autres que ceux définis dans leur programme d'études. Les deux cours complémentaires à suivre et à réussir sont destinés à la découverte de nouveaux horizons et à l'élargissement du champ de compétence. Les domaines offerts sont les suivants : sciences humaines; culture scientifique et technologique; langues modernes; langage mathématique et informatique; art et esthétique.
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