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Techniques d'éducation à l'enfance - JEE.0K - (1200 heures)

csth_admin - 18 août, 2011 - 11:29

AEC (Attestation d'études collégiales)

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Perspectives professionnelles 

La personne détenant l’attestation d’études collégiales en Techniques d’éducation à l’enfance peut travailler dans les centres de la petite enfance en installation. Cette formation jointe à trois années d’expérience lui permettra de faire partie du personnel de garde pour lequel un minimum de formation est exigé selon le règlement sur les centres de la petite enfance. La personne diplômée peut également travailler dans d’autres types de services de garde existants soit principalement les centres de la petite enfance en milieu familial, les services de garde en milieu scolaire, les jardins d’enfants et les haltes-garderies. La polyvalence de l’éducatrice ou de l’éducateur est donc un élément important, car elle ou il doit être capable d’exercer sa profession dans chacun de ces milieux de garde.

Principales compétences 
  • Analyser la fonction de travail.
  • Observer le comportement de l’enfant.
  • Situer les besoins d’un ou d’une enfant au regard de son développement global.
  • Agir de façon sécuritaire en milieu de travail.
  • Établir avec les enfants une relation significative sur le plan affectif.
  • Intervenir au regard de la santé de l’enfant.
  • Communiquer en milieu de travail.
  • Fournir de l’aide à l’enfant.
  • Exploiter sa créativité dans un contexte d’intervention professionnelle.
  • Concevoir des activités de développement global de l’enfant.
  • Animer des activités éducatives.
  • Intervenir au regard du comportement de l’enfant ou du groupe d’enfants.
  • Rédiger et résumer des textes relatifs à la profession.
Préalables 

Aucun

Nombre d'heures 
1200 heures
Durée 
47 semaines
Conditions d'admission 

Diplôme d’études secondaires ou formation jugée suffisante

Cours à temps partiel de soir

Par le biais de l’INTER, une sélection de cours du programme est offerte à l’automne et à l’hiver. Les personnes intéressées à faire partie du cheminement à temps partiel ont les mêmes conditions d’admission qu’un étudiant admis dans le programme à temps complet. Un étudiant inscrit à temps partiel ne peut prendre plus de 180 heures de cours par session. Les étudiants inscrits à temps partiel doivent payer chaque cours de la formation. Le conseiller pédagogique établira votre profil scolaire dans le programme lorsque vous serez admis.

Reconnaissance des acquis

Nous vous invitons à prendre connaissance des informations reliées à la RAC puisque de nombreux acquis peuvent être reconnus dans le programme de TEE. N’hésitez pas à contacter le Bureau de reconnaissance des acquis pour plus d’information.

Profil/atout 
  • Rigueur
  • Autonomie
  • Curiosité intellectuelle
  • Aptitudes en communication et travail d’équipe
  • Sens responsabilité
  • Maîtrise de soi
  • Créativité
  • Sens de l’observation
  • Tolérance
  • Dynamisme
  • Ouverture à la formation continue.
Pour information, contactez le Service de la formation continue 

Cégep de Saint-Hyacinthe:

Téléphone:450 773-6800, poste 2281/ 514 875-4445, poste 2281 (Montréal et Rive-Sud)

Télécopieur: 450 773-9971

formationcontinue@cegepsth.qc.ca

Liste des cours 
322-704-RL Profession d’éducatrice et d’éducateur à l’enfance 60
412-763-RL Rédaction et résumé de textes relatifs à la profession 45
322-713-RL Sécurité en milieu de garde 45
322-723-RL Observation de l’enfant 45
350-054-RL Introduction au développement global de l’enfant (0-3 ans) 60
322-733-RL Habiletés de communication professionnelle 45
322-743-RL Santé de l’enfant en milieu de garde 45
322-753-RL Développement de relations significatives avec l’enfant 45
350-064-RL Développement global de l’enfant (3-12) 60
322-763-RL Développement de l’autonomie de l’enfant 45
322-779-RL Stage 1 : Initiation 135
322-783-RL Habiletés créatives en milieu de travail 45
322-795-RL Activités éducatives pour les enfants de 0-2 ans 75
322-805-RL Activités éducatives pour les enfants de 3-5 ans 75
322-815-RL Activités éducatives pour les enfants de 6-12 ans 75
322-824-RL Interventions relatives au comportement 60
322-83F-RL Stage 2 : Intégration 240