Courtage immobilier résidentiel- EEC.1Y - (570 heures)

Cette formation a pour but d’habiliter le candidat à remplir toutes les tâches et les fonctions d’un courtier immobilier résidentiel et favoriser la maîtrise des méthodes et d’outils de travail ainsi que le développement des comportements qu’exige la profession. Les futurs courtiers immobiliers seront appelés à être des travailleurs autonomes auprès d’une agence immobilière.

Conditions particulières à l'exercice de la fonction

L’exercice de la profession de courtier immobilier exige l’obtention du permis de courtier immobilier résidentiel octroyé par l’OACIQ (Organisme d’autoréglementation du courtage immobilier du Québec) à la suite d’un examen. Le courtier immobilier résidentiel est responsable de maintenir son permis actif. Le permis est renouvelable chaque année.

Clientèle visée

La clientèle visée par l'AEC Courtage immobilier résidentiel est de deux types.

• Le programme s'adresse d'abord à toute personne qui souhaite se perfectionner dans les différents domaines liés à la pratique du courtage immobilier résidentiel, tout en se familiarisant avec des notions de gestion et de communication interpersonnelle, ainsi qu'avec les technologies de l'information.
• Il s'adresse également aux candidats en recherche d'emploi qui se dirigent vers le domaine de l'immobilier parce qu'il offre de bonnes possibilités d'emplois tout en permettant une très grande autonomie d'action.

Buts de la formation spécifique

Conformément aux buts généraux de la formation technique, la composante de formation spécifique du programmeCourtage immobilier résidentiel vise à :

Rendre la personne efficace dans l’exercice de sa profession, soit :

• lui permettre, dès son entrée sur le marché du travail, de jouer les rôles, d’exercer les fonctions et d’exécuter les tâches et les activités associées à sa profession;
• lui permettre d’évoluer adéquatement dans un milieu de travail (ce qui implique des connaissances et des habiletés techniques et technologiques en matière de communication, de résolution de problèmes, de prise de décisions, d’éthique, de santé et de sécurité, etc.).

Favoriser l’intégration de la personne à la vie professionnelle, soit :

• lui faire connaître le marché du travail en général ainsi que le contexte particulier de sa profession;
• lui faire connaître ses droits et ses responsabilités comme travailleur.

Favoriser l’évolution de la personne et l’approfondissement de savoirs professionnels, soit :

• lui permettre de développer son autonomie et sa capacité d’apprendre ainsi que d’acquérir des méthodes de travail;
• lui permettre de comprendre les principes sous-jacents aux techniques et aux technologies utilisées;
• lui permettre de développer sa faculté d’expression, sa créativité, son sens de l’initiative et son esprit d’entreprise;
• lui permettre d’adopter des attitudes essentielles à son succès professionnel, de développer son sens des responsabilités et de viser l’excellence.

Favoriser la mobilité professionnelle de la personne, soit :

• lui permettre d’adopter une attitude positive à l’égard des changements;
• lui permettre de se donner des moyens pour gérer sa carrière, notamment par la sensibilisation à l’entrepreneuriat.